坚持“三个代表”搞好“三讲”教育

在世纪交替、千年更迭的重要历史时刻，江泽民同志提出了关于“三个代表”的重要思想，在全党和全国人民中引起了强烈反响，全党迅速掀起了学习热潮，极大地推动了“三讲”教育的深入开展。目前，全国第一批县（市）“三讲”集中教育已经告一段落，中央、国家机关部委和部分省区市、地市“三讲”教育“回头看”活动基本结束，第二批县（市）“三讲”教育已经或即将开始。巩固和扩大“三讲”教育成果，继续搞好“三讲”教育和“回头看”活动，关键在于坚持以“三个代表”的重要思想为指导，高标准，严要求，扎扎实实做好下一步的工作。

“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。江泽民同志关于中国共产党始终代表中国先进社会生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益的重要思想，从根本上进一步回答了在充满挑战和希望的21世纪，我们要建设一个什么样的党和怎样建设党的问题。“三个代表”的重要思想，科学总结了建党79年来的历史经验，是对党的性质、宗旨和历史任务的新概括，对马克思主义建党学说的新发展，对各级党组织和广大党员干部的新要求，是在新的历史条件下全面加强党的建设的伟大纲领和行动指南，具有重大的现实意义和长远的指导意义。因此，推进党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设，开展“三讲”教育，都应贯穿“三个代表”的要求。

“三个代表”的重要思想是指导当前“三讲”教育工作的强大思想武器。在迈向新世纪的征途上，我们党要解决好诸多复杂矛盾和困难，经受住新的考验和锻炼，永远立于不败之地，永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进，必须按照“三个代表”的要求，全面贯彻党的十五大关于加强党的建设的总体部署，抓住用邓小平理论武装全党这个根本，不断提高党的执政水平和领导水平，增强拒腐防变和抵御风险的能力。坚持以“三个代表”的重要思想为指导，就能从这一战略和全局的高度，充分认识搞好“三讲”教育的极端重要性和紧迫性，开展“三讲”教育也就有了更加明确的方向，有了更高的标准和更强大的动力。

深入扎实地开展“三讲”教育是贯彻“三个代表”重要思想的有效途径。“三个代表”的要求能否落到实处，很大程度上取决于党的各级领导干部的思想政治素质，取决于各级领导干部能否自觉地当好“三个代表”。开展“三讲”教育，正是从现实出发加强领导班子建设、提高领导干部思想政治素质的一次创造性探索和成功实践。通过“三讲”教育的开展，有利于领导干部深刻认识和牢牢把握“三个代表”的重要思想，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，努力实践“三个代表”的要求。我们检验“三讲”教育的成效如何，最重要的就是看是否促进了“三个代表”要求的落实：领导班子和领导干部在各项工作中坚持、体现和贯彻了“三个代表”的要求，“三讲”教育就富有成效，人民群众就会满意；反之，就会走过场，失信于民。

正在开展和第二批即将开展“三讲”教育的县（市），必须坚持把学习贯彻“三个代表”的重要思想贯穿于“三讲”教育的全过程，体现在“三讲”教育的每一个阶段、每一个环节。在学习提高阶段和整个“三讲”教育过程中，都必须认真学习领会“三个代表”的重要思想。除了通读规定的必读篇目外，必须把江泽民同志关于“三个代表”的要求作为重要的学习内容，发扬理论联系实际的学风，在深刻领会其科学内涵和精神实质上下功夫。紧密结合国内外形势的变化，紧密结合我国社会生产力的最新发展和经济体制深刻变革的实际，紧密结合人民群众对物质文化生活提出的新的发展要求，紧密结合党员干部队伍状况发生的新情况新变化，深入思考如何更好地坚持“三个代表”的问题，努力从理论与实践的结合上寻找答案。这样，才会学有所思，学有所获，才能掌握这一新的思想武器，不断提高理论政治水平。在自我剖析、听取意见阶段，必须从坚持“三个代表”的高度来提高认识，严格按照中央17号文件指出的五个方面的问题和要求认真查摆，从世界观的深处进行剖析，挖掘根源，真正做到触及思想，分清是非，找准抓住在党性党风和工作上存在的突出问题；坚持开门搞“三讲”，深入基层，深入群众，特别是到那些困难多、矛盾多、问题多的地方和单位去，到那些相对贫穷落后的地方去，在农户家住几天，面对面地听取意见，深入体察民情，帮助群众解决问题。在此基础上，进一步查摆和反思存在的问题，搞好自我剖析。在交流思想、开展批评阶段，广泛地进行交心谈心，推心置腹交换意见，把思想认识统一到“三个代表”的要求上来，勇于拿起批评和自我批评的武器，开展积极健康的思想斗争，进一步提高解决自身问题的能力，增强领导班子的凝聚力和战斗力。在认真整改、巩固成果阶段，更要坚持以“三个代表”指导自己的思想和行为，增强整改的责任感和自觉性，积极采取措施，切实解决那些不符合“三个代表”要求的问题。特别是对那些关系群众切身利益，群众反映比较强烈的问题，能马上改的，要立说立行，边整边改，让干部群众切身感受到“三讲”教育带来的变化，感受到我们党始终是中国最广大人民根本利益的忠实代表。

“三讲”教育已经告一段落或正在进行“回头看”的单位，必须按照“三个代表”的要求，对前一段的情况进行一次认真的回顾和检查：看是否把“三个代表”的要求落实到坚定正确地执行党的路线方针政策中去，是否落实到党的各项工作中去，是否落实到建设一支高素质的干部队伍中去，是否落实到从严治党中去。只有这样，领导班子和领导干部对所做的工作、所采取的措施是不是符合“三个代表”的要求，才会有一个较为全面的了解和清醒的认识。经实践证明是符合“三个代表”要求的，就毫不动摇地坚持下去；不完全符合的，就积极予以调整补充；不符合的，则勇于实事求是地纠正，深入进行整改，切实加以解决，从而不断巩固和扩大“三讲”教育的成果。

按照“三个代表”的要求，搞好“三讲”教育，关键在领导。各级党委要高度重视，切实负起责任，做到思想不松懈，工作不松劲，领导和指导的力度不减弱，通过“三个代表”的学习贯彻，推动“三讲”教育的不断深入，同时通过“三讲”教育这种有效载体，切实把“三个代表”的要求落到实处。